Intelligenza artificiale nelle scuole milanesi

27/09/2024 INTERNO Preferisci Informazione.News su Google

Redazione Interno   -   L'intelligenza artificiale, una delle tecnologie emergenti più discusse e promettenti del nostro tempo, sta rapidamente trasformando vari settori, inclusa l'istruzione. Recentemente, presso l'Istituto Giulio Natta di Milano, Ewelina Jelenkowska-Luca, capo comunicazione alla Dg connect della Commissione europea, ha illustrato agli studenti l'importanza di uno sviluppo tecnologico che rispetti e garantisca i diritti delle persone. Questo intervento si inserisce nel contesto della quinta edizione di CampBus, un evento dedicato alla regolamentazione del settore tecnologico e agli investimenti per il futuro delle nuove generazioni.

Durante l'incontro, Jelenkowska-Luca ha sottolineato come l'Unione Europea stia lavorando per creare un quadro normativo che favorisca un approccio umano-centrico all'intelligenza artificiale. Questo significa che, pur riconoscendo il potenziale di questa tecnologia per migliorare l'efficienza e rivoluzionare interi settori, è fondamentale che il suo sviluppo avvenga nel rispetto dei diritti e delle libertà individuali. Gli studenti, sempre più chiamati a interagire con strumenti digitali e applicativi software, devono essere preparati ad affrontare le sfide di un mondo in continua evoluzione tecnologica.

Parallelamente, il giornalista Luca Tremolada, nel suo nuovo libro "La lezione è finita. Come intelligenza artificiale, social media e realtà virtuale stanno cambiando il nostro modo di apprendere", esplora le implicazioni delle tecnologie emergenti sull'educazione. Tremolada si interroga su quanto queste innovazioni incideranno sul nostro modo di apprendere e se la scuola, così come la conosciamo oggi, avrà ancora senso in futuro. Il libro, disponibile in edicola con Il Sole 24 Ore a partire dal 28 settembre e nelle librerie dall'11 ottobre, rappresenta un contributo significativo al dibattito su come l'intelligenza artificiale e altre tecnologie stiano trasformando l'istruzione.

Inoltre, è stato recentemente avviato un esperimento innovativo: la prima lezione gestita interamente da un'intelligenza artificiale. Questo evento, che ha suscitato grande interesse e curiosità, solleva interrogativi sul futuro dei docenti e sul ruolo che l'IA potrebbe assumere nelle aule scolastiche.