Psicologia: omaggio a Michele Trimarchi

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Intervistatrice : Francesca Triticucci

Intervistatrice Francesca Triticucci celebra la straordinaria eredità di conoscenza del Prof. Michele Trimarchi e del suo allievo, il Dr. Gilberto Di Benedetto, mentre esplorano i misteri della lateralizzazione cerebrale e le sue influenze sulla percezione e la cognizione umana.

Intervistatrice: Dottor Di Benedetto, potrebbe condividere con i nostri lettori la sua comprensione della lateralizzazione cerebrale e come questa influenzi la percezione e la cognizione umana?

Dr. Gilberto Di Benedetto: Certamente, la lateralizzazione cerebrale è un aspetto affascinante e cruciale del funzionamento del cervello umano. Gli studi del Prof. Michele Trimarchi, il mio maestro, e di altri scienziati hanno dimostrato che all'interno di ciascuno di noi coesistono due emisferi cerebrali, ognuno con un tipo di coscienza distintamente diverso. Questo significa che siamo, in effetti, due persone in una: una parte di noi che è aperta all'integrazione delle nuove informazioni (emisfero destro) e un'altra che cerca di imporre la propria personalità e lotta per il potere (emisfero sinistro).

Intervistatrice: In che modo l'emisfero sinistro, che è dominante nella società umana, ha modellato la nostra civiltà e le nostre relazioni sociali?

Dr. Gilberto Di Benedetto: L'emisfero sinistro ha una connessione profonda con il linguaggio, la matematica e il ragionamento logico. Queste funzioni sono essenziali, ma quando l'emisfero sinistro domina, creiamo una società basata sulla competitività e sul desiderio di potere. Questo ha portato a modelli collettivi ripetitivi e alla distribuzione globale della conoscenza umana attraverso la tecnologia. Tuttavia, ha anche introdotto una cultura di premi e punizioni, che spesso porta alla discriminazione e al conflitto con tutto ciò che è diverso.

Intervistatrice: Nel suo lavoro e nella sua pratica clinica, come ha visto le informazioni svolgere un ruolo nella lateralizzazione dei due emisferi e nella percezione delle persone?

Dr. Gilberto Di Benedetto: Ho notato che i bambini sono inizialmente poco lateralizzati, e in situazioni estreme, l'emisfero destro può assumere funzioni inizialmente associate all'emisfero sinistro. L'emisfero destro risponde in modo originale alle informazioni, mentre l'emisfero sinistro spesso le interpreta in base a informazioni preesistenti. Questo suggerisce che l'emisfero sinistro è spesso più preoccupato di difendere il proprio bagaglio di conoscenza piuttosto che di essere oggettivo rispetto alla realtà.

Intervistatrice: Può spiegare meglio come le informazioni lateralizzano le funzioni superiori del cervello umano e come questo possa influire sulla creatività e sulla crescita conoscitiva?

Dr. Gilberto Di Benedetto: Le informazioni ripetitive tendono a lateralizzare le funzioni superiori del cervello, limitando l'interdipendenza dinamica tra diverse forme di energia. Questo può ostacolare la creatività e la crescita conoscitiva poiché la ripetizione crea un sistema informazionale "chiuso", basato su premi, punizioni, gratificazioni e penalizzazioni. Questo approccio riduce la possibilità di intuizioni profonde e di soluzioni creative ai problemi.

Intervistatrice: Infine, potrebbe spiegare il concetto di "sindrome di disconnessione funzionale interemisferica" e le sue implicazioni sulla cultura e sulla scienza?

Dr. Gilberto Di Benedetto: La sindrome di disconnessione funzionale interemisferica colpisce le società altamente sviluppate. Le persone affette da questa sindrome hanno difficoltà a collegare gli aspetti "umani" alla cultura e alla scienza. Questo perché il sinergismo interemisferico è fondamentale per il nostro benessere psico-fisico. Questa sindrome riflette una mancanza di integrazione tra le due coscienze degli emisferi, il che può avere implicazioni significative sulla nostra capacità di comprendere il mondo che ci circonda.

Intervistatrice: Grazie, Dr. Gilberto Di Benedetto, e un omaggio speciale al Prof. Michele Trimarchi, la mente visionaria dietro questa teoria sulla lateralizzazione cerebrale.