Valditara all’Unesco e il coltello a Trescore: il ministro, la diretta social e il minore non imputabile

26/03/2026 INTERNO Preferisci Informazione.News su Google

Redazione Interno   -   Era nella sede parigina dell’Unesco, ieri, Giuseppe Valditara, quando è giunta la notizia dell’accoltellamento di una professoressa in un istituto comprensivo della provincia di Bergamo; e da quella platea internazionale, riunita per il Rapporto Gem 2026 con ministri provenienti da ogni angolo del mondo, il titolare dell’Istruzione e del Merito ha scelto di intervenire con una dichiarazione che, nelle intenzioni, mirava a separare il ruolo dell’istituzione dalla violenza che l’aveva appena colpita. La sua, una solidarietà espressa a distanza, per l’insegnante di francese accoltellata da un suo studente, un gesto che il ministro ha definito di una gravità tale da richiamare un principio elementare: chi si spende per il futuro dei giovani, ha detto, non dovrebbe mai trovarsi a correre simili rischi.

Il video come prova e come atto

A Trescore Balneario, però, i fatti hanno già preso una piega che va oltre la dinamica classica dell’aggressione scolastica, perché il ragazzo di terza media – tredici anni, quindi sotto la soglia di imputabilità fissata dai quattordici – ha trasformato il gesto in una sorta di documento interattivo. L’agguato alla professoressa Chiara Mocchi, cinquantasette anni, è stato infatti ripreso in diretta streaming con il suo stesso telefonino, un filmato che il minorenne ha poi diffuso su Telegram: un’esposizione pubblica della violenza che, da sola, aggiunge un tassello inquietante al profilo dell’aggressore, trasformando il corridoio della scuola in un set dove la cronaca nera si mescola alla spettacolarizzazione immediata.

Due fascicoli e una comunità protetta

Le indagini, coordinate dalla procura per i minorenni di Brescia, si muovono su due binari distinti e paralleli: da un lato il fascicolo penale, che punta a ricostruire con precisione l’esatta sequenza dell’accoltellamento (comprese le modalità della fuga, immediatamente successiva, e il ruolo eventuale di altri studenti presenti); dall’altro un procedimento civile, più orientato agli approfondimenti psicosociali, che dovrà stabilire le misure più appropriate per il ragazzo. I carabinieri della compagnia di Bergamo, con il supporto del reparto scientifico, hanno già ascoltato i compagni di classe presenti sulla scena – audizioni condotte con le modalità protette che la legge prevede per i minori – e hanno convocato in caserma anche i genitori del tredicenne, che vivono separati tra Zandobbio e Trescore. L’esito di questi accertamenti ha portato all’affidamento del giovane in una comunità protetta, un collocamento che, allo stato, rappresenta la prima risposta dell’autorità giudiziaria alla duplice esigenza di protezione sociale e di valutazione diagnostica.

Il rientro in aula e la distanza tra normativa e percezione

Mentre il ministro Valditara pronunciava le sue parole dalla sede parigina, nella scuola di Trescore la vita è ripresa con una cautela obbligata: le lezioni sono ricominciate, con psicologi presenti in classe a disposizione di studenti e docenti, in un clima che tenta di separare il trauma dall’ordinario quotidiano. L’insegnante accoltellata, nel frattempo, resta ricoverata, mentre il quadro normativo impone una riflessione sulla disparità tra il disvalore oggettivo del fatto – aggravato dalla premeditazione implicita nella ripresa in diretta – e gli strumenti concreti a disposizione della magistratura minorile, che per un ragazzo di tredici anni non può che muoversi nell’ambito delle misurazioni amministrative e dei percorsi rieducativi.