Musica in classe, anche senza docenti specialisti: il progetto Indire presentato a Didacta

23/10/2025 INTERNO Preferisci Informazione.News su Google

Redazione Interno   -   Nell’affollata cornice di Fiera Didacta, la cui edizione Trentino si è svolta a Riva del Garda, Marco Morandi, ricercatore presso Indire, ha presentato “Band on the Cloud”, un progetto che estende le consuete competenze dell’Istituto verso un supporto didattico per l’educazione musicale. Questo strumento, che Morandi definisce una “digital audiobook station”, si configura essenzialmente come un software multitraccia online che funziona direttamente sul browser, senza necessità di installare programmi specifici. L’iniziativa, che trasforma potenzialmente ogni aula in uno studio di registrazione, mira a rendere gli studenti non più semplici ascoltatori ma compositori attivi, i quali, attraverso un approccio pratico, possono manipolare le tracce audio e creare arrangiamenti. La sua natura accessibile, del resto, lo rende particolarmente adatto a quelle realtà scolastiche dove la figura del docente specializzato in musica non è sempre presente, sopperendo a una lacuna formativa con l’innovazione tecnologica.

La strategia provinciale e il valore della rete

L’evento è servito anche da palcoscenico per illustrare le linee guida della XVII Legislatura della Provincia Autonoma di Trento in materia di istruzione. Durante l’incontro, a cui hanno preso parte figure di rilievo come il direttore generale del Ministero dell’istruzione e del merito e la presidente della Fondazione per la scuola, l’assessore Gerosa ha sottolineato l’importanza di un confronto costante con i dirigenti scolastici per definire i percorsi di innovazione. “Il nostro sogno – ha affermato l’assessore – è riuscire a fare rete con Regioni che vivono difficoltà simili”, evidenziando come la costruzione di una collaborazione tra territori che affrontano sfide educative analoghe rappresenti un obiettivo strategico. Nel corso della giornata, l’IPRASE ha aggiornato i partecipanti sullo stato di avanzamento dei numerosi progetti avviati, in una logica di continuità con un precedente appuntamento di lavoro.

Il plurilinguismo come fondamento nella scuola ladina

Un altro seminario di spicco ha affrontato il tema de “L'educazione plurilingue: dalla teoria alla pratica nella scuola dell’infanzia”, con un focus specifico sul contesto ladino. In una realtà multilingue come quella della Val di Fassa, la scuola dell’infanzia assume un ruolo fondamentale per le giovani generazioni, trovandosi in prima linea nelle azioni di valorizzazione e promozione della lingua ladina. Questo segmento educativo, che agisce su bambini in un’età di massima ricettività, è considerato il perno di una strategia che mira a conservare e trasmettere un patrimonio linguistico unico, integrandolo organicamente con l’apprendimento dell’italiano e di altre lingue in un modello didattico coordinato.

Didacta come piattaforma di confronto operativo

La fiera, oltre a presentare novità come il software musicale di Indire, si è confermata un’arena privilegiata per il dialogo tra i diversi attori del sistema formativo. L’iniziativa, rivolta specificamente a dirigenti e direttori delle istituzioni scolastiche trentine e ai loro collaboratori, ha permesso di allineare le strategie e di condividere i traguardi raggiunti. L’aggiornamento sullo stato delle azioni in corso, presentato dall’IPRASE, ha offerto un quadro tangibile degli sforzi compiuti nella provincia, dimostrando come gli appuntamenti fieristici possano tradursi in momenti di programmazione concreta e di verifica dei progressi compiuti nel campo dell’istruzione.