Riforma degli istituti tecnici, il CSPI approva la sperimentazione per il 2025

04/12/2024 INTERNO Preferisci Informazione.News su Google

Redazione Interno   -   Un anno fa, la riforma degli istituti tecnici e professionali proposta da Valditara era stata bocciata senza indugi dal Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI). Tuttavia, nella plenaria del 2 dicembre, il CSPI ha espresso parere favorevole alla sperimentazione per l'anno scolastico 2025/26, elogiando le modifiche introdotte dal ministero. Il progetto, denominato Filiera Tecnologico-Professionale 4+2, mira a rivoluzionare l'integrazione tra istruzione tecnica, formazione professionale e mondo del lavoro, attraverso un approccio coordinato e innovativo.

Presieduto da Anna Paola Sabatini, Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, il Tavolo regionale della Filiera Tecnologico-Professionale 4+2 ha il compito di monitorare, coordinare e valutare i percorsi quadriennali attivi per l’anno scolastico in corso, garantendo il rispetto degli accordi e la condivisione delle risorse. Durante l'incontro del 2 dicembre, sono stati discussi i dettagli della sperimentazione, che prevede un percorso formativo di quattro anni, seguito da due anni di specializzazione, con l'obiettivo di ridurre la distanza tra scuola e mondo del lavoro.

Il 93% degli studenti degli Istituti Tecnici Superiori (ITS) trova un'occupazione al termine degli studi, e con il modello 4+2 si punta a migliorare ulteriormente questi risultati. La riforma, che coinvolge tanto il sistema di istruzione quanto quello del mondo del lavoro, rappresenta una vera rivoluzione nel panorama educativo italiano. Il CSPI, pur apprezzando le modifiche apportate dal ministero, ha fornito alcune indicazioni e ha sorvolato su alcune delle criticità sollevate in precedenza.

La sperimentazione della Filiera Tecnologico-Professionale 4+2 potrebbe rappresentare un passo significativo verso una maggiore integrazione tra istruzione e lavoro, offrendo agli studenti opportunità concrete di inserimento nel mondo professionale.