Ragazzi e coltelli, una generazione che sfila la lama tra i banchi

22/01/2026 INTERNO Preferisci Informazione.News su Google

Redazione Interno   -   Il fatto di cronaca nera che ha recentemente scosso la Spezia, con l'omicidio di un diciottenne, non è un episodio isolato ma il sintomo più acuto di un malessere che si è andato cronicizzando. Sebbene il caso specifico, come altri, sia ancora oggetto di inchiesta da parte delle autorità giudiziarie, esso riaccende inevitabilmente il dibattito su un fenomeno i cui contorni, purtroppo, stanno diventando sempre meno sfumati. I ragazzi, è l’allarme lanciato da più parti, sembrano imitare una violenza che il mondo degli adulti ha troppo spesso elevato a metodo, a linguaggio ordinario di relazione e di risoluzione dei conflitti, in una società che fatica a trasmettere modelli alternativi e che spesso sconta un vuoto educativo profondo.

I numeri di un’emergenza

A confermare che si tratta di una tendenza strutturale e non di sporadici fatti di sangue arrivano i dati, freddi e inoppugnabili, di una ricerca condotta dall’Istituto di fisiologia clinica del Cnr. Nel 2025, stando allo studio, sarebbero circa 87 mila gli studenti tra i 15 e i 19 anni – una cifra che corrisponde al 3,5% degli iscritti alle scuole superiori – ad aver fatto uso di un coltello in ambito scolastico, con l’intento di intimidire o ferire qualcuno. Un dato che, come segnalato da Save the Children, rappresenta un raddoppio rispetto al 2019, dipingendo un quadro in cui l’arma bianca cessa di essere un reperto eccezionale per diventare, in certi contesti, un oggetto di minaccia quotidiana. Una generazione, viene da osservare, che sembra muoversi sul filo di una lama, in un’età in cui la percezione del rischio e delle conseguenze è spesso alterata.

Il contesto europeo e il nodo della prevenzione

La situazione italiana, sebbene con le sue specificità, non può essere letta come un’isola: altri paesi europei, dalla Germania alla Francia, dall’Austria alla Svizzera, devono fare i conti con dinamiche simili di violenza giovanile, seppur con numeri e gravità differenti. Ciò che accomuna molte di queste realtà è la ricerca di strategie efficaci per intercettare il disagio prima che esso degeneri in gesti irreparabili. In questo senso, l’appello congiunto di organizzazioni come Save the Children e l’Associazione Nazionale Presidi punta a un cambio di paradigma: la scuola, sottolineano, non può più essere un contenitore aperto solo per poche ore al giorno. La proposta, che mira a contrastare l’individualismo e l’anaffettività crescente, è quella di istituzioni scolastiche aperte tutto il giorno, capaci di offrire non solo lezioni curriculari ma anche spazi di aggregazione, supporto psicologico e attività extracurriculari che riempiano il vuoto pomeridiano di troppi adolescenti.

Oltre le aule: il peso del modello adulto

Il dibattito sulle scuole aperte, per quanto cruciale, si scontra però con ostacoli finanziari e organizzativi non semplici da superare, e soprattutto non può essere l’unica risposta a un fenomeno multidimensionale. L’eccesso di individualismo e quel malinteso protagonismo che spesso sfocia in aggressione hanno radici che vanno ben oltre i cancelli degli istituti. Si alimentano in un humus culturale dove valori alterati e modelli discutibili – dalla normalizzazione dell’aggressività nella comunicazione pubblica e sui social alla carenza di reti familiari e sociali solide – vengono assorbiti dai più giovani. Il disagio, che a volte si traduce in un gesto estremo come portare un coltello in classe o, in casi tragici, usarlo, parla anche di un fallimento nella trasmissione di strumenti emotivi e relazionali alternativi alla forza bruta. Quando la violenza viene percepita come l’unico metodo per affermarsi o risolvere una controversia, il passo verso la sua messa in atto diventa pericolosamente breve.